CONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICAS EVIDENCIARÁ NIVEL ACADÉMICO EN EL PAÍS.
El proceso pre selectivo de la llamada «VII Espartaqueada Nacional de Matemáticas» llevado a cabo del 8 de abril al 8 de mayo de 2019, dentro de planteles de educación básica, superior y media superior, se concluirá el próximo 19 de mayo en el municipio de Tecomatlán, Puebla; donde más de medio millar de participantes se dará cita en este evento para ser evaluados por un comité avalado por el Centro Mexicano de Estudios Económicos y Sociales (CEMEES).
Según Jaquelín Blanco, dirigente estatal del (FNERRR) y alumna de la carrera de Administración Gubernamental y Políticas Públicas en el CUCEA de la Universidad de Guadalajara, se trata de un importante evento organizado por la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios «Rafael Ramírez», el Centro Mexicano de Estudios Económicos y Sociales (CEMEES) y Antorcha Magisterial, y donde Jalisco aportará el talento de una docena de estudiantes de los diferentes niveles participantes, en las categorías: Secundaria, Bachillerato, Universitario y Profesores.
Explicó la dirigente en Jalisco que, este esfuerzo responde a la inquietud por estimular el gusto por las Matemáticas, tratando de contrarrestar el estigma existe entre el alumnado, quienes no solamente perciben esta materia educativa como la «más difícil» de aprender; además de establecer las condiciones que guarda el sistema educativo en la materia, «los jóvenes no quieren en la actualidad, estudiar matemáticas, porque no saben o no le entienden; sin embargo es una forma de ejercitar el cerebro con el razonamiento y son aplicables en el uso a diario, lamentablemente, no le dedican buen tiempo o también, los maestros no aplican una estrategia adecuada».
Resaltó Jaquelín Blanco que la formación educativa es transversal, actualmente no recae únicamente en las escuelas, con los maestros, «hoy implica al ámbito que rodea al joven, es decir, al maestro, al alumno, a los padres de familia, es integral».
Según datos de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico, México ocupa el penúltimo sitio en la enseñanza de las matemáticas. Y no solo las matemáticas, sino también la investigación científica en general están muy rezagadas en nuestro país.
La joven dirigente sostuvo, que no hay incentivos ni interés por parte del Estado mexicano para cambiar esta situación, ya que la política educativa del actual gobierno morenista no soluciona el problema, mientras que sigue siendo una política clasista que no beneficia a los más necesitados.
Concluyó señalando que el movimiento magisterial Antorchista, considera necesario elevar la calidad educativa en el país; con la apertura a estudiantes urbanos, rurales, de comunidades alejadas y en situaciones adversas, se alcanzará el objetivo que busca demostrar la capacidad que han logrado desarrollar los estudiantes, pese a las diferencias existentes en los planes de estudio.
