ruben zatarain mendoza

OPINIÓN

TEMPORADA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

El Sistema Educativo Nacional tuvo un inicio de ciclo escolar incierto, antes de la entrega de los Libros de Texto Gratuitos sorteó con dificultades las estocadas de los jueces y las peticiones de amparo de la Asociación Nacional de Padres de Familia, de algunos gobiernos estatales, el acoso algunas curules de Congresos locales y de la Unión, los periodistas de los canales televisivos y radiofónicos, de las fuerzas opositoras políticas que mueven de muchas maneras la cuna y en este caso tomaron como trinchera la educación pública y las escuelas, los LTG vilipendiados y sin uso por algunos.

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MEDIO AMBIENTE

BASURA

Han pasado las fiestas decembrinas y la celebración del 6 de enero, una vez más. Se cierra un ciclo de consumo y en los basureros se deslucen los paisajes con desechos de todo tipo. Las fiestas y las alegrías humanas, reguladores emocionales colectivos, tienen su costo colateral en materia de salud del medio ambiente.

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CULTURA

PROFESOR NORMALISTA LUCIO CABAÑAS

Su pasión, el acercamiento a las comunidades indígenas, la vocación magisterial como medio para despertar conciencia social, reeducar como expresión de interculturalidad y compromiso, decía entre sus discursos que: “Había maestros del pueblo que estamos dispuestos a orientar, no sólo en lo educativo, sino en su lucha como parte del pueblo; padres de familia, parte del pueblo contra todo el régimen, contra el gobierno, contra la “clase rica”.

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CULTURAEMPRESARIALOPINIÓNPOLÍTICAREGIÓNREPÚBLICASALUDTECNOLOGÍA

ESTUDIAR EN LA ADOLESCENCIA

En nuestro país, si bien hay aportaciones sobre el tema, mucho del saber es apenas hipotético y se ha construido a nivel de ensayo y con una base empírica poco sistematizada las más de las veces.
Ser adolescente y asistir a la educación secundaria, media superior o superior implica conciliar el conflicto y las particularidades del impulso biológico determinado por el desprendimiento de la infancia y por la neurosis de la generación adulta de quererlos preparar para la vida social…

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RÉBSAMEN: ESCUELA MODELO Y VISIÓN EDUCATIVA ANTICLERICAL

Conquistar la independencia intelectual, vaya valor para seguir edificando la escuela pública que hoy se demanda.
Las ideas fuerza de Rébsamen –a pesar del contexto modernizador porfirista de “paz social”– no pueden morir ni envejecer en las circunstancias políticas de miradas miopes o en las vísceras de una burocracia educativa indolente y devaluada, coqueta con ideas de derecha y copartícipe con un SNTE cancerígeno e hipócrita, lejos de la escuela modelo del debate pedagógico dialógico y fundante.

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